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美高梅官方app下载:有针对性地布置分层作业和个人作业

时间:2021/7/17 19:45:28   作者:   来源:   阅读:11   评论:0
内容摘要:抄字帖、写散文、看英文绘本、看英文电影、做口算……今年夏天,成都韶城小学三年级学生刘星宇收到了这份带有少量文字的个性化作业单.这是老师结合自己口语算术能力差,字迹潦草的学习情况特意安排的。由于每天阅读量的关系,他没有布置阅读作业。针对不同学生的薄弱环节,有针对性地布置分层作业和个...
抄字帖、写散文、看英文绘本、看英文电影、做口算……今年夏天,成都韶城小学三年级学生刘星宇收到了这份带有少量文字的个性化作业单.这是老师结合自己口语算术能力差,字迹潦草的学习情况特意安排的。由于每天阅读量的关系,他没有布置阅读作业。

针对不同学生的薄弱环节,有针对性地布置分层作业和个人作业,是成都绍城小学实施作业改革、有效减轻学生课业负担的一次探索。书面作业较少,而实际和创造性的作业较多。刘星宇说,他特别喜欢老师平时布置的有创意的作业,比如找春天和父母养蚕。

成都绍城小学除了对整体工作量要求控制量提质外,实行学科教师、年级组、教务处三级作业管理制度,每天审核作业量,提高效率。通过课后服务防止写作业。学校门口。“要切实减轻学生的负担,作业改革是抓手。在课堂上要求质量,让学生在课堂上学得好、学得好是根本方针。”成都市少城小学校长王万说。学校以班级为单位,协调各科作业,不占用学生课后时间,保证充足的睡眠和运动,促进学生的全面发展。

为推动落实学生减负,四川加强落实措施,突出学校主体地位。目前,四川省21个市(州)已出台实施课后服务的实施意见,进一步加强学生作业指导,参与学校7652所,学生覆盖率达到80%。其中,成都制定了“双减”工作方案、义务教育阶段作业管理正面清单和负面清单,健全家庭作业管理机制,建立“卫生副校长”长效机制。

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