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美高梅官方版app:关注教师如何教到启发

时间:2021/7/17 19:47:11   作者:   来源:   阅读:9   评论:0
内容摘要:“有些教育课程过分强调形式,内容不够。” “建议多用官兵现场故事,增强课堂吸引力。”…… 6月中旬,武警青海总队组织召开思想政治教育座谈会。官兵畅所欲言,着眼于改进。教育内容和方法提出意见建议,现场采纳了多项合理化建议。“教育要牢牢把官兵作为教育的主体。”据该总队负责人介绍,有官...
“有些教育课程过分强调形式,内容不够。” “建议多用官兵现场故事,增强课堂吸引力。”…… 6月中旬,武警青海总队组织召开思想政治教育座谈会。官兵畅所欲言,着眼于改进。教育内容和方法提出意见建议,现场采纳了多项合理化建议。

“教育要牢牢把官兵作为教育的主体。”据该总队负责人介绍,有官兵反映,目前的教育“多被动接受,少主动参与”,“方法还比较单一,比较内容”。滞后”,教育效果不理想。对此,总队畅通民主渠道,采取组织论坛、在强军网站征集“金点子”等方式,对基层官兵进行质询。他们注重用好青年官兵喜闻乐见的教育方式,通过短视频创作、知识突破比赛、文艺作品的创意表演等方式,增强教育的吸引力。此外,他们还组织官兵对教官进行投票,评选出“十佳课程”,在部队中进行推广。

不久前,某队的指导员陈浩,按计划准备了一节教育课。下课后,一些战士报告说“缺乏吸引力”。根据官兵的意见,陈浩建议再次备课,增强了课程的理论深度和知识面,丰富了生动的案例讲解。再次上课时,大家都很喜欢。

要求计划者和士兵激活教育。刘璐教官带领官兵录制了《讲军情》短视频,受到官兵的高度评价;士官刁继辉建议根据时事热点组织小辩论,分析清楚事实;士兵卢世灿提出布置短场景增强教育感染力……从关注教师如何教到启发官兵如何学习,官兵参与教育的积极性不断上升,战斗精神得到锻炼而备战则更高。 

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